MATRIZ TESTE 8º ANO - FEV. 2022

 

Grupo  I (Compreensão oral)

(Questões de resposta fechada - escolha múltipla)

- Compreender um texto não literário

Grupo II (Leitura e Educação Literária)

Texto A (Questões de resposta aberta)

- Compreender um texto literário (texto biográfico);

Texto B (Questões de resposta aberta)

- Compreender um texto literário (Diário);

- Conhecer as características da escrita diarística;

- Identificar recursos expressivos.

 

Grupo III - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;

- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo (simples e compostos), modo (Indicativo; Conjuntivo; condicional; Imperativo), pessoa e número;

- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase: funções ao nível da frase; internas ao GV;

- Dividir e classificar orações: coordenadas; subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas;

- Transformar uma frase ativa em passiva (vice-versa);

- Substituir constituintes de frase por pronomes com sentido equivalente (Pronominalização);

- Identificar as relações semânticas entre palavras: sinonímia/antonímia; Hiperonímia/Hiponímia; Holonímia/Meronímia

 

Grupo IV

Expressão escrita

Matriz do teste 9º ano - fevereiro 2022

 

Grupo I (50 pontos)  - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Compreensão de um texto escrito:

 

Texto A (Questões de resposta fechada - escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário: Texto informativo; Roteiro; Reportagem; Texto expositivo; Comentário; texto de opinião; entrevista; Crítica.

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender uma cena da obra vicentina Auto da Barca do Inferno;
- Conhecer os objetivos da obra Auto da Barca do Inferno e a intenção crítica do autor à sociedade;
- Conhecer as categorias do texto dramático;
- Identificar os tipos de cómico;
- Identificar recursos estilísticos;

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Classificar sintaticamente frases - funções ao nível da frase (Sujeito, Predicado, Vocativo, Modificador (de Frase); funções internas ao grupo verbal (Complementos Direto, Indireto e Oblíquo; Modificador (do (Grupo Verbal), Predicativo do Sujeito, Predicativo do Complemento Direto e Complemento Agente da Passiva); Funções Internas ao Grupo Nominal: Modificador do Nome Restritivo/Apositivo
- Identificar os constituintes de frase (grupos);
- Identificar os processos fonológicos de evolução da língua;
- Classificar sintaticamente os pronomes pessoais átonos;
- Dividir e classificar orações (coordenação e subordinação)

Grupo III (30 pontos) - ESCRITA