terça-feira, 23 de maio de 2017

Objetivos para o teste maio/junho 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto dramático:
- Conhecer as características e vocabulário do texto dramático;
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese, anáfora, apóstrofe, enumeração, personificação.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Identificar os tipos de sujeito;
- Dividir e classificar orações coordenadas e subordinadas;
- Identificar os processos de formação de palavras (regular e irregular)
- Conjugação pronominal; pronominal reflexa e pronominal recíproca.



Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

quinta-feira, 11 de maio de 2017

OBJETIVOS PARA O TESTE 7º ANO - MAIO 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um textopoético:
- Conhecer a estrutura (análise formal) e as características do texto poético;
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese, anáfora, apóstrofe, enumeração, personificação.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Identificar os tipos de sujeito;
- Dividir e classificar orações coordenadas e subordinadas;



Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

domingo, 12 de março de 2017

Objetivos para o teste 7º ano - março 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto narrativo: da literatura tradicional popular/ de autor
- Conhecer a estrutura e as características do(s) texto(s) apresentado(s);
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese.
- Conhecer as categorias da narrativa e os modos de representação do discurso narrativo/representação da narrativa.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Identificar os tipos de sujeito;
- Transformar frases ativas em passivas e vice-versa;
- Dividir e classificar orações coordenadas;
- Identificar o processo morfológico de formação de palavras.




Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Objetivos teste módulo 11

Grupo I (100 pontos)

Texto A - Felizmente Há Luar! - Luís Sttau Monteiro(Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto dramático;
- Conhecer as categorias e características do texto dramático;
- Conhecer alguns recursos estilísticos: anáfora, antítese, apóstrofe, metáfora, aliteração, hipérbole, personificação



Texto B (Questões de resposta fechada - escolha múltipla) - Compreender um texto não literário.


Grupo II (50 pontos)

Gramática:
- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Classificar sintaticamente constituintes de frases - funções ao nível da frase; funções internas ao grupo verbal Grupo nominal;
- Identificar os constituintes de frase (grupos);
- Tempos simples e compostos;
- Texto: anáfora e catáfora.
- Identificar as relações entre palavras;
- Dividir e classificar orações coordenadas e subordinadas.



Grupo III (50 pontos)
Expressão Escrita

Duração da prova 90 minutos

sexta-feira, 27 de janeiro de 2017

OBJETIVOS PARA O TESTE 7º ANO - JAN. 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto informativo;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto da literatura tradicional popular
- Conhecer a estrutura e as características do(s) texto(s) apresentado(s);
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Classificar palavras quanto à posição da sílaba tónica /Conhecer as regras de acentuação das palavras;
- Conhecer as relações fonéticas, gráficas e semânticas de palavras;
- Utilizar corretamente o particípio passado com o verbo SER e HAVER (Particípio regular e irregular).




Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

sexta-feira, 18 de novembro de 2016

Objetivos para o Teste 7º ano - nov. 2016














Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto informativo;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto comunicacional: reportagem; entrevista; texto publicitário; banda desenhada
- Conhecer a estrutura e as características do texto apresentado;
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Discurso direto e indireto: transformar frases;
- Aplicar corretamente o verbo HAVER;
- Utilizar corretamente o particípio passado com o verbo SER e HAVER (Particípio regular e irregular).




Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

sexta-feira, 21 de outubro de 2016








Grupo I (100 pontos)

Texto A - Fernando Pessoa ortónimo e Heterónimos (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto poético;
- Conhecer as noções básicas de versificação: rima, métrica; verso; estrofe;
- Conhecer as temáticas e as marcais formais da poesia pessoana;
- Conhecer alguns recursos estilísticos: anáfora, antítese, apóstrofe, metáfora, aliteração, hipérbole, personificação



Texto B (Questões de resposta fechada - escolha múltipla) - Compreender um texto informativo/carta;


Grupo II (50 pontos)

Gramática:
- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Classificar sintaticamente constituintes de frases - funções ao nível da frase; funções internas ao grupo verbal Grupo nominal;
- Identificar os constituintes de frase (grupos);
- Tempos simples e compostos;
- Semântica: Valor temporal; Valor modal (Modalidades).



Grupo III (50 pontos)
Expressão Escrita

Duração da prova 90 minutos