quarta-feira, 31 de janeiro de 2018

Matriz teste FEVEREIRO 2018 - 8º ANO


Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Compreensão oral:

Visionamento de um filme/Audição de um texto  (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)

Compreensão de um texto escrito:

Texto 1 (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto literário (texto de autor português/texto de literatura juvenil);

Texto 2 (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto literário:
- Conhecer as categorias da narrativa
- Identificar recursos expressivos;

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase: funções ao nível da frase; internas ao GV; Internas ao GNominal;
- Classificar os verbos quanto à flexão: Regular, Irregular, Defetivo, Defetivo Impessoal, Defetivo Unipessoal;
- Dividir e classificar orações coordenadas/subordinadas adjetivas relativas
- Monossemia e polissemia.






Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

segunda-feira, 8 de janeiro de 2018

Matriz prova módulo IV


Grupo I (50 pontos)

Excerto de um capítulo da obra Sermão de Santo António (aos Peixes) do Padre António Vieira (itens de resposta aberta e/ou fechada)
- Compreender o excerto apresentado;
- Conhecer a estrutura e as características do texto;

- Conhecer a contextualização política, social e literária da época de Vieira;

- Identificar recursos expressivos.


 

Grupo II (50 pontos)

Excerto da obra Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett (itens de resposta aberta e/ou fechada)
- Compreender o texto apresentado;
- Conhecer a estrutura e as características do texto;

- Conhecer a contextualização política, social e literária da época;
- Identificar recursos expressivos.


Grupo III (50 pontos)

Gramática:
- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Classificar sintaticamente constituintes de frases - funções ao nível da frase; funções internas ao grupo verbal e Grupo nominal;
- Substituir constituintes de frase por pronomes;
- Identificar e classificar deíticos;

- Dividir e classificar orações;

- Identificar processos morfológicos de formação de palavras;

Grupo IV (50 pontos)
Expressão Escrita


Duração da prova 90 minutos

quinta-feira, 30 de novembro de 2017

Conteùdos teste 8º ano dezembro 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Compreensão oral:

Visionamento/Audição de um excerto de uma reportagem (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)

Compreensão de um texto escrito:

Texto 1 (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto 2 (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto literário:
- Conhecer as características do tipo de texto apresentado;

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Classificar os verbos quanto à flexão: Regular, Irregular, Defetivo, Defetivo Impessoal, Defetivo Unipessoal;
- Identificar os processos de formação de palavras (regular e irregular)
- Passar para o plural as palavras compostas.
- Indicar o campo lexical /campo semântico de vocábulos;
- Identificar neologismos.



Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

segunda-feira, 30 de outubro de 2017

Conteúdos para o teste do 8º ano - Outubro/Novembro 2017


Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Compreensão oral:

Visionamento de um excerto de uma reportagem (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)

Compreensão de um texto escrito:

Texto 1 (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto 2 (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto não literário:
- Conhecer as características do tipo de texto apresentado;
-
Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Classificar os verbos quanto à flexão: Regular, Irregular, Defetivo, Defetivo Impessoal, Defetivo Unipessoal;
- Identificar os processos de formação de palavras (regular e irregular)
- Passar para o plural as palavras compostas.



Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

terça-feira, 23 de maio de 2017

Objetivos para o teste maio/junho 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto dramático:
- Conhecer as características e vocabulário do texto dramático;
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese, anáfora, apóstrofe, enumeração, personificação.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Identificar os tipos de sujeito;
- Dividir e classificar orações coordenadas e subordinadas;
- Identificar os processos de formação de palavras (regular e irregular)
- Conjugação pronominal; pronominal reflexa e pronominal recíproca.



Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

quinta-feira, 11 de maio de 2017

OBJETIVOS PARA O TESTE 7º ANO - MAIO 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um textopoético:
- Conhecer a estrutura (análise formal) e as características do texto poético;
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese, anáfora, apóstrofe, enumeração, personificação.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Identificar os tipos de sujeito;
- Dividir e classificar orações coordenadas e subordinadas;



Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA

domingo, 12 de março de 2017

Objetivos para o teste 7º ano - março 2017

Grupo I (50 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A (Questões de resposta fechada - Verdadeiro/Falso; escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário;

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender um texto narrativo: da literatura tradicional popular/ de autor
- Conhecer a estrutura e as características do(s) texto(s) apresentado(s);
- Identificar recursos expressivos: metáfora, onomatopeia, comparação; aliteração; hipérbole; antítese.
- Conhecer as categorias da narrativa e os modos de representação do discurso narrativo/representação da narrativa.

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção;
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Identificar os constituintes da frase (grupos: nominal, verbal, preposicional, adverbial e adjetival);
- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase;
- Identificar os tipos de sujeito;
- Transformar frases ativas em passivas e vice-versa;
- Dividir e classificar orações coordenadas;
- Identificar o processo morfológico de formação de palavras.




Grupo III (30 pontos) - EXPRESSÃO ESCRITA