Matriz teste sumativo - 8º ano - maio 2022

 

Grupo  I (COMPREENSÃO ORAL)

(Questões de resposta fechada - escolha múltipla)  

Grupo II (LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA)

Texto A (Questões de resposta fechada)           

- Compreender um texto não literário

Texto B  (Questões de resposta aberta)

- Conhecer as características do texto poético;

- Identificar recursos expressivos.

- Conhecer as noções de versificação.

Texto C (Questões de resposta aberta)

- Compreender um texto literário do género dramático;

- Conhecer as características/categorias do texto dramático

Grupo III - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;

- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo (simples e compostos), modo (Indicativo; Conjuntivo; condicional; Imperativo), pessoa e número;

- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase: funções ao nível da frase; internas ao Grupo Verbal e internas ao Grupo Nominal;

- Dividir e classificar orações: coordenadas; subordinadas: adverbiais, adjetivas e substantivas;

- Substituir constituintes de frase por pronomes com sentido equivalente (Pronominalização);

- Transformar frases ativas em passivas (vice-versa);

- Transformar frases do discurso direto em indireto (vice-versa).

Grupo IV

Escrita

Matriz do teste sumativo - 9º ano - maio 2022

 

Grupo I (10 pontos) - COMPREENSÃO ORAL

Grupo II (40 pontos) - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

LEITURA

Texto A

(Questões de resposta fechada - escolha múltipla)

- Compreender um texto não literário: Texto informativo; Roteiro; Reportagem; Texto expositivo; Comentário; texto de opinião; entrevista; Crítica.

EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto B (Questões de resposta aberta)

- Compreender texto narrativo ou dramático;

- Conhecer as categorias da narrativa e do texto dramático;

- Identificar recursos expressivos;

 

Texto C

- Identificar um episódio de Os Lusíadas, de Luís de Camões;

- Conhecer a estrutura interna e externa da epopeia camoniana;

- Identificar os Planos Narrativos.

- Identificar recursos expressivos;

 

 Grupo III (20 pontos) - GRAMÁTICA

 - Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);

- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;

- Classificar sintaticamente frases - funções ao nível da frase (Sujeito, Predicado, Vocativo, Modificador de Frase); funções internas ao grupo verbal (Complementos Direto, Indireto e Oblíquo; Modificador (do Grupo Verbal, Grupo Nominal e Frase), Predicativo do Sujeito, Predicativo do Complemento Direto e Complemento Agente da Passiva);

- Identificar os constituintes de frase (grupos);

- Classificar sintaticamente os pronomes pessoais átonos;

- Substituir constituintes pelo pronome pessoal correspondente;

- Dividir e classificar orações (coordenação e subordinação);

- Identificar o campo semântico e lexical de palavras;

- Identificar o processo de formação de palavras.

- Identificar as relações semânticas entre palavras: hierarquia e parte-todo.

 

 Grupo IV (30 pontos)

ESCRITA

 

MATRIZ - 9º ANO - MARÇO 2022

 

Grupo I (10 pontos) 

– Compreensão oral

Grupo II (40 pontos) – LEITURA/ EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Texto A

(Questões de resposta fechada - escolha múltipla)

- Compreender um texto não literário: Texto informativo; Roteiro; Reportagem; Texto expositivo; Comentário; texto de opinião; entrevista; Crítica.

Texto B (Questões de resposta aberta/fechada)

- Compreender  um texto narrativo;

TEXTO C

- Identificar um episódio d' Os Lusíadas, de Luís de Camões;

- Compreender um excerto d’ Os Lusíadas;

- Identificar os Planos Narrativos.

- Identificar recursos expressivos;

 Grupo III (20 pontos) - GRAMÁTICA

Conhecimento Explícito da Língua: - Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras:

- pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);

- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;

- Classificar sintaticamente frases - funções ao nível da frase (Sujeito, Predicado, Vocativo, Modificador (de Frase)); funções internas ao grupo verbal (Complementos Direto, Indireto e Oblíquo; Modificador (do Grupo Verbal), Predicativo do Sujeito, Predicativo do Complemento Direto e Complemento Agente da Passiva); Funções internas ao Grupo Nominal (Modificador Nome Restritivo e Modificador Nome Apositivo).

- Identificar os constituintes de frase (grupos);

- Classificar sintaticamente os pronomes pessoais átonos;

- Substituir constituintes pelo pronome pessoal correspondente (pronomes em adjacência verbal);

- Dividir e classificar orações (coordenação e subordinação);

- Identificar as relações semânticas entre palavras: hierarquia e parte-todo.

 Grupo III (30 pontos)

ESCRITA

MATRIZ TESTE 8º ANO - FEV. 2022

 

Grupo  I (Compreensão oral)

(Questões de resposta fechada - escolha múltipla)

- Compreender um texto não literário

Grupo II (Leitura e Educação Literária)

Texto A (Questões de resposta aberta)

- Compreender um texto literário (texto biográfico);

Texto B (Questões de resposta aberta)

- Compreender um texto literário (Diário);

- Conhecer as características da escrita diarística;

- Identificar recursos expressivos.

 

Grupo III - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo/ classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção, advérbio;

- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo (simples e compostos), modo (Indicativo; Conjuntivo; condicional; Imperativo), pessoa e número;

- Classificar, sintaticamente, os constituintes da frase: funções ao nível da frase; internas ao GV;

- Dividir e classificar orações: coordenadas; subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas;

- Transformar uma frase ativa em passiva (vice-versa);

- Substituir constituintes de frase por pronomes com sentido equivalente (Pronominalização);

- Identificar as relações semânticas entre palavras: sinonímia/antonímia; Hiperonímia/Hiponímia; Holonímia/Meronímia

 

Grupo IV

Expressão escrita

Matriz do teste 9º ano - fevereiro 2022

 

Grupo I (50 pontos)  - LEITURA/EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Compreensão de um texto escrito:

 

Texto A (Questões de resposta fechada - escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário: Texto informativo; Roteiro; Reportagem; Texto expositivo; Comentário; texto de opinião; entrevista; Crítica.

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender uma cena da obra vicentina Auto da Barca do Inferno;
- Conhecer os objetivos da obra Auto da Barca do Inferno e a intenção crítica do autor à sociedade;
- Conhecer as categorias do texto dramático;
- Identificar os tipos de cómico;
- Identificar recursos estilísticos;

Grupo II (20 pontos) - GRAMÁTICA

- Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras: pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Classificar sintaticamente frases - funções ao nível da frase (Sujeito, Predicado, Vocativo, Modificador (de Frase); funções internas ao grupo verbal (Complementos Direto, Indireto e Oblíquo; Modificador (do (Grupo Verbal), Predicativo do Sujeito, Predicativo do Complemento Direto e Complemento Agente da Passiva); Funções Internas ao Grupo Nominal: Modificador do Nome Restritivo/Apositivo
- Identificar os constituintes de frase (grupos);
- Identificar os processos fonológicos de evolução da língua;
- Classificar sintaticamente os pronomes pessoais átonos;
- Dividir e classificar orações (coordenação e subordinação)

Grupo III (30 pontos) - ESCRITA