sexta-feira, 26 de fevereiro de 2016


MÓDULO XI

 

Texto de Teatro II

Felizmente Há Luar!

 

Tópicos de análise:

- Biografia do autor

- Influências

- Teatro épico (definição)

- Objetivo da obra

- Obra:

       . contexto histórico

       . tempo de escrita / tempo de história

       . espaço

       . personagens: os do poder / o povo / delatores / individuais

. Importância das didascálias

. linguagem, estilo e símbolos

. título (simbologia)

. resumo da ação

 

Estrutura do trabalho:

Capa

Índice

Introdução

Desenvolvimento (tópicos do trabalho)

Conclusão

Word; Tipo de letra: Arial 11; espaçamento 1,5 assinado pelos 2 elementos do grupo

Apresentação do trabalho em PowerPoint

domingo, 21 de fevereiro de 2016

OBJETIVOS TESTE 9º ANO FEV. 2016





Grupo I (50 pontos)
Texto A (Questões de resposta fechada - escolha múltipla)
- Compreender um texto não literário: Texto informativo; Roteiro; Reportagem; Texto expositivo; Comentário; texto de opinião; entrevista; Crítica.

Texto B (Questões de resposta aberta)
- Compreender texto narrativos;
- Conhecer as categorias da narrativa;
- Identificar recursos expressivos;

TEXTO C
- Identificar um episódio de Os Lusíadas, de Luís de Camões;
- Conhecer a estrutura interna e externa da epopeia camoniana;
- Identificar os Planos Narrativos.

 Grupo II (20 pontos)

Conhecimento Explícito da Língua: - Identificar as classes e subclasses de palavras - classes abertas de palavras: nome, adjetivo, verbo, advérbio e interjeição / classes fechadas de palavras:
pronome, determinante, quantificador, preposição, conjunção e locuções conjuncionais (coordenativas e subordinativas);
- Classificar palavras, quanto à flexão - género, número e grau; tempo, modo, pessoa e número;
- Classificar sintaticamente frases - funções ao nível da frase (Sujeito, Predicado, Vocativo, Modificador de Frase); funções internas ao grupo verbal
(Complementos Direto, Indireto e Oblíquo; Modificador (do Grupo Verbal, Grupo Nominal e Frase), Predicativo do Sujeito, Predicativo do Complemento Direto e Complemento Agente da Passiva);
- Identificar os constituintes de frase (grupos);
- Classificar sintaticamente os pronomes pessoais átonos;
- Dividir e classificar orações (coordenação e subordinação)
 
- Identificar o processo de formação de palavras.

 Grupo III (30 pontos)
Expressão Escrita