"A maioria pensa com a sensibilidade, eu sinto com o pensamento. Para o homem vulgar, sentir é viver e pensar é saber viver. Para mim, pensar é viver e sentir não é mais que o alimento de pensar." Fernando Pessoa
segunda-feira, 3 de março de 2008
Parlamento dos Jovens
Agrupamento de Escolas de Lamaçães vence
o PARLAMENTO DOS JOVENS do distrito
O nosso Agrupamento, representado pelos alunos Mariana Brandão (9.º 7), Ana Santos (8.º 7), Diogo Simão Lemos (9.º 4), Henrique Pacheco (9.º 4) e Catarina Azevedo (9.º 9), venceu a Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens/2008, que decorreu no dia 18 de Fevereiro, no IPJ de Braga.
Os trabalhos, que decorreram durante todo o dia, foram presididos pelo Sr. Deputado António José Seguro, presidente da Comissão de Educação da Assembleia da República.
Participaram na Sessão Distrital onze Escolas/Agrupamentos.
O «Projecto de Recomendações» do nosso Agrupamento, no âmbito das energias alternativas e preservação do ambiente, foi o mais votado e representará o distrito de Braga da Sessão Nacional. Os nossos alunos foram também os mais votados (25 votos a favor) e eleitos para representarem o distrito de Braga na Sessão Nacional.
Assim, nos dias 19 e 20 de Maio, o nosso Agrupamento estará na Assembleia da República, na Sessão Nacional do Parlamento dos Jovens/2008.
Parabéns e agradecimentos a todos os alunos que participaram na Sessão Escolar (140 alunos) e na Sessão Distrital (5 alunos).
Texto escrito pelo Professor Joaquim Cracel para a revista da escola.
domingo, 2 de março de 2008
Auto da Barca do Inferno: o Parvo
Dramatização da cena do Parvo, na aula, por alunos do 9º4, da Escola E.B. 2,3 de Lamaçães.
Entrevista a Sophia de Mello Breyner Andresen
Trabalho realizado por Joana Cruz e Inês Barros, alunas do 8º6, da Escola E.B. 2,3 de Lamaçães, baseado num excerto de uma entrevista que Sophia de Mello Breyner deu à rádio Antena 1, em 20 de Abril de 1985.
Teste de Avaliação Sumativa - 9º ano - Objectivos Gerais
Grupo I
- Interpretar um excerto de Os Lusíadas, de Luís de Camões;
- Identificar recursos estilísticos;
- Conhecer as estruturas interna e externa e os planos narrativos;
- Analisar formalmente uma estrofe.
Grupo II
- Funcionamento da língua:
- Identificar as classes e subclasses de palavras;
- Classificar sintacticamente frases;
- Dividir e classificar orações;
- Conjugar verbos (tempos simples e compostos; conjugação pronominal simples e reflexa;
Grupo III
Produzir um texto relacionado com o tema Viagem/Aventura.
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